1、照度、照度均匀度不达标：**规定教室课桌面维持平均照度>300lux,照度均匀度≥0.7；黑板维持平均照度 >500lux，照度均匀度≥0.8；显色指数≥0.8，而目前几乎所有学校教室的照度，照度均匀度及显指均达不到**标准，甚至一部分学校并没有黑板灯，学生长时间处于这种底照度的环境下学习，容易眼疲劳，人眼的锥状细胞敏感度也会降低，久而久之造成各种各样的视力问题。
 
2、眩光非常严重：**规定教师灯眩光值<19，而大多数学校教室灯具采用简单的荧光灯支架，光源直接裸露，光线非常刺眼，眩光值超过22，从而使眼部肌肉过分紧张，严重影响学生的上课专注力。
 
3、灯光频闪：一般荧光灯具采用交流电源，电流随时间做周期性变化导致灯光亮度不稳定，在频闪的光源下学习，视觉系统需要不断的调节眼球瞳孔的大小来保护视网膜光强度的稳定性和成像清晰度，长时间在这种光环境下学习，必定使瞳孔括约肌过度使用而疲劳。
 
4、光源显色指数低：普通荧光灯的灯谱不全，会导致色彩缺失和偏色，远远达不到**标准的Ra≥80,而照明灯具的色彩还原能力差，将直接影响孩子的辨色能力。
 
5、色温偏高：**规定色温为3300k-5500k，而实际测量结果达到了
6500k，色温过高，蓝辐射比例增加，蓝光也随之增加，蓝光会加重由于遗传、营养、环境、健康习惯和老年相关性引起的黄斑病变问题；晚自习一段时间下来也会影响学生们体内褪黑素分泌，降低睡眠质量，影响第二天的学习效率。
 
6、光源寿命低、光衰严重：普通荧光灯管，使用半年之后就会出现光衰减，导致光通量减少，从而达不到***低标准要求。当前为了维持符合**标准的照明亮度而更换灯具的周期为2-6个月，且需要相关维护人员长期维护，造成维护成本过高和资源浪费。
 
7、传统照明耗电高：传统的荧光灯发光效率低，一般的荧光灯只有50lm/w。荧光灯是360°发光的，在反方向发出的光基本没有作用，尽管通过灯罩反射回来但是反射效率低下，而且荧光灯具中的镇流器功耗也相对较大，所以一般所说的节能灯其实并不节能。
 
8、荧光灯管危害高：荧光灯管中含有汞，荧光粉等重金属物质，汞和重金属荧光粉如若保管和处置不当，还会对生态环境造成巨大危害，它能够以各种形态进入生态环境，直接污染土壤，空气和水源，再通过食物链进入人体，直接危害着人类的身体健康。